pk10登录地址

错位发展,突出复围,宣城三中特色办学纪事

发布日期:2016-1-12 浏览次数:507

宣城三中校长  王飞

尊敬的各位领导、校长、老师们,大家上午好!我是宣城三中校长王飞,今天很高兴站在这里与大家一起分享我校特色办学的体会与成果。我汇报的题目是错位发展,突出复围,宣城三中特色办学纪事。

美国著名心理学家亚伯拉罕•马斯洛曾在《人类鼓励理论》一文中提出了基本需要层次理论,认为我们每个人都有五种层次不同的需要:生理的需要、安全的需要、社会的需要、爱和回属的需要、自我实现的需要。需要层次由低至高、逐步上升。而这一理论在一定程度上对于学校而言也具有适用性。学校在发展中也要满足不同需要,突破复复包围,实现学校连续提升。下面我就从四个方面:生存困境、发展困境、追求卓著、长远计划四个方面来介绍我校艺体特色办学突围发展的历程

第一向大家介绍我校的基本情况:安徽省宣城市第三中学创建于1973年,原名城关初级中学,2000年宣城撤地建市,定名为宣城市第三中学。2008年整合教育资源,与宣城市五中、七中合并,由凤凰山老校区移迁来老宣师校址。

我校现有52个教学班,在校学生2598人。其中高中部37个班,在校学生1992.初中部15个班,在校学生606人现有正式教职工214人聘用教师28人,聘用职工29人,离退休教职工77人正式教工中,高级教师41人,中级教师91人;研究生毕业4人,教育硕士5人,本科学历145人。

复原高考以来,我校一直都处于被动的局面,是一所典型的基础薄弱的普通高中。当时办学条件十分艰苦,加上宣州区多所同类学校同质化竞争日益强烈、生源大战连年涌现,我校举步艰巨。而对于当时而言,最迫切的需求当属学校的生存,能够把学生招的进、送得出,保持学校的正常运转。因此我校需要突破的第一个困境就是生存困境,使学校教育满足社会家长的需要。这一突围主要分为起步与确定方向两个部分。

成功申办市级示范高中是宣城三中正式起步的标志。2003年,上任之初,我就开始摸索,如何觅找学校发展的突破口,使得三中从生存危机中突围?我校当时还处于凤凰山老校址,只有8个班,400多人,规模小。校园面积狭小,校舍紧缺。尽管困难复复,但是我校师生没有被困难所吓倒。学校的各级行政领导与老师一起,加强学校治理,努力地提高教学质量,学校在如此艰巨的条件下,高考升学率在连年提升,受来了市区各级领导的关注。终于在不来半年的时间,宣城三中成功地申报了宣州区区级示范高中和宣城市市级示范高中。这为三中的发展提供了难得的发展机遇,成为宣城三中正式起步的标志。

确定艺体特色办学之路,使我校找来了办学方向。在市级示范高中申请成功之后,为了进一步推动宣城三中的发展,根据学校的历史与现实情况,我们决定因校制宜,在2003年第六届二期教代会,经过全体教职工讨论通过,确定学校的发展方向——创办一所艺体特色高中。而艺体特色高中的探索在宣城市乃至整个安徽省都没有先例,我们在探索中不断总结体会,摸着石头过河。经过不断探索,2004年开始传统的特色活动一年一度的“校园艺术周”活动正式拉开帷幕,艺术周活动不仅给全校师生提供一个展现的平台,同时邀请宣州区部分学校校长和教师参加,扩大了学校办学影响,提高了招生质量,向社会各界展现了三中的办学理念和办学成果。艺术周活动已经成功坚持举办了八届,逐步成为宣城三中的一个品牌活动,宣城三中的影响日益扩大,社会效益逐步显露。在图中看来的都是艺术周活动的剪影。另外在英语文化周期间,英语话剧表演,英语电影配音和卡拉ok大赛各种活动的开展给学生提供很好的自我展现平台。增加趣味运动项目的综合运动会,拔河比赛、跳绳比赛、30米负复跑、仰卧起坐等各种不同形式的比赛项目使更多学生参与来运动会中,

艺体特色办学成效显著。女子手球队在省十二运动会上荣获1.5块金牌,在宣城市第三届声乐、器乐比赛中我校61名参赛师生中荣获器乐一等奖2个,二等奖7个,三等奖6个;声乐一等奖3个,二等奖10个,三等奖12个,共计40个奖项,并获得优秀组织奖等多项荣誉,还在市千人围棋赛、中小学生运动会、普通高中排球赛等各项比赛中表现优异。

皖南花鼓戏社团聘请国家级非物质文化遗产皖南花鼓戏代表性传承人、宣城皖南花鼓戏艺术学校校长杨玉屏担任皖南花鼓戏指导教师,为弘扬民族皖南花鼓戏这一国家级非物质文化遗产起来了复要作用。同时我校成为安徽师范大学音乐学院“高雅艺术进校园”活动走进的唯一一所高中。在每年的宣城市中小学艺术节中我校师生们总是有杰出表现。

有了明确的发展方向,宣城三中的招生规模也逐步扩大,2005年,我校由原先的8个班扩大为12个班,并向省教育厅成功申请开办艺术特长班。舞蹈房、画室全部是教室改造,开班之路十分艰巨。随着宣城三中的影响日益扩大,许多外地的学生也纷纷报考我校,学生规模进一步扩大。学校解决生存困境的基础上还要不断挠住机遇,实现发展困境突围,促进新的提升。宣城三中在发展困境突围中主要是通过移进新校区和复视科研两个方面进行。

学校发展过程中产生了一系列新的问题:学生宿舍不足;学校没有食堂,学生在校外就餐,食品安全存在隐患问题;学校面积狭小制约了学校的进一步发展的规模,影响学校发展进程等一系列问题。这些又构成了三中新的包围圈,学校的发展迫切需要更广阔的空间。这一状况也得来了政府相关部门的高度复视,曾先后提出了各种解决方案,由于没有合适的机遇,受各方面因素制约,都没能成功实施。2007年,宣城市职业教育学院由于发展需要移迁,原有校址属于宣城市师范学院,有一百多亩,移迁之后空余出来。我校挠住这个时机,通过种种努力,在市、区两级政府的关怀下,区政府决定拿出1.2亿元置换宣城市职业教育学院,将三中与五中、七中两所初中合并,于20081010日移进老宣城师范校址,三中校园安全问题终于得来了解决,移进新校区为三中插上了腾飞的翅膀。下面是我校新校区的校园风光:…………音乐楼、体育馆、运动场等为艺体特色办学提供了必要的条件支持。

在解决校园设施问题之后,我校坚持科研兴校,连续创建艺体特色高中之路。为了追求更高水平的教育,使得三中发展更上一个新台阶,在完成上级教育主管部门下达的“规定工作”的同时,还要自己去创造一些体现学校特色的“自选动作”。我校还成功申报了全国教育科学“十一五”计划2009 年度教育部计划课题“艺体特色高中建设的理论与实践研究”,这是我校成功申报的第一个国家级课题,也是宣州区、宣城市至今成功申报的第一个国家级课题。图片为我校开题报告会。作为一所普通高中,许多教师从来没有参与过课题的研究,教科研水平有限。“万事开头难”,而科研是促进学校发展的复要手段,为了促进为校科研的发展,我校由教科室牵头,积极鼓励全校教师参与教育教学的科研项目。

以这一课题为契机,2009年我校成功举办了安徽省第一届特色学校建设论坛,之后课题组部分成员赶赴北京参加中央教科所举办的“普通高中特色学校研究专项课题推进会”。同时我校定期举行国家级科研分析会、专题研讨会,聘请安徽师范大学的辛治洋博士担任我校的科研副校长,为整个特色高中的创建提供理论支持。我校十分注复校本课程的开发,教师在教学过程中也形成了自己的一套教学思路,《走进高中》、《宣城三中学生手册》都成为宣城三中的校本课程,同时各个教师在教学过程中对自己的教育教学实践进行总结,开发出了一系列针对艺体特长教学的校本教材,其中包括美术教材《速写》、音乐教材《视唱练耳》等等。

在特色办学中,我校进行了许多有益探索:一方面在艺体生的教学模式方面开发了联合办学模式。艺体生在校外培训班学习专业课,收费高,而且影响学生平时复习文化课,我校决定一方面学校引进艺体专业课教师,利用课外活动时间对学生进行专业指导。另一方面与宣城市青少年活动中心、合肥尚美学校、安徽职业艺术学院等学校联合办学,在收费上面比校外要低一半左右。这样学生既可以在学校学习,节省经费,又可以不耽误艺术、体育专业的学习,同时方便学校治理。

另一方面,特色办学还必须复视教师培训,复视师资队伍建设。在宣城三中创办特色学校之前,学校没有音乐教师,只有1个美术教师。之后宣城三中通过引进、聘请、借调、兼职、转型等多种途径增加艺体教师,现在宣城三中艺体教师在数量是已经实现了初步突破,已有艺体教师48人,同时学校专门成立艺体处,专业教师水平日益提升。美术教师刘爱军荣获安徽省第六届美术教师基本功大赛第一名,王世森老师的水粉画再次入选全国性画展等等。学校在教师培训方面的经费投入方面逐年加大,现已达年均20万元左右。将教师送往华东师范大学等著名师范类院校进修学习,坚持“请进来”与“送出去”相结合,以赛代训等多种方式提高教师业务水平,培训的形式和内容丰富多彩。

下面是我汇报的第三部分:追求卓著突围——实现学校的可连续性发展。我校特色办学已经取得了阶段性的成果,而实现学校的可连续发展必须坚持艺体特色办学之路。

我校十分复视学生的素质教育,对高一学生军训会操,每年开学之初坚持入学教育,行为习惯养成教育,同时注复学生心理健康教育、普法教育等相关工作。

经过努力,我校艺体办学成效显著,影响力也越来越大,成功承办了宣城市第一届中小学生运动会、安徽省第六届美术教师基本功比赛等各级大型赛事。我校荣获全国青少年普法教育先进单位,全国第一批中小学优秀文化艺术传承学校,同时我校楚英俱乐部被命名为国家级体育俱乐部,安徽省2011年度省级文明单位等荣誉称号。

同时在艺体特色教育教学的带动下,我校的高考升学率也超额完成了区教育局下发的指标,完成率高达150%。来2008年宣城三中的高考升学率首次在宣州区同类学校达来了第一,之后连续四年蝉联桂冠,我校的发展进程日益加快。

在种种成绩面前,我们不能自满自足。进一步摸索时,我发觉我校现有的成绩只是在办出“学校特色”情况下取得的“相对价值”,是在“人无我有”的情况下学校取得暂时的成绩。接下来我校会开始新校区建设,剥离初中部,争创省级示范高中。争创成功之后,我校就会面临更大的挑战。我校生源质量没有实现真正改观,与宣城中学、宣城二中在招生质量与招生规模上相比还有很大差距,我校很多学生是因为靠文化课考学无望而被迫挑选从事艺术、体育特长的学习,这种被动的局面不利于学生的发展,也不利于学校向更高水平突围。同时在教育部普通高中多样化的大力宣传下,越来越多的学校挑选从事特色办学。当更多的学校开始艺体特色之路,我校如何能够实现学校的可连续性发展?

面对以上问题,也是每所学校在发展来一定时期都必然要解决的问题,就需要学校高瞻远瞩,做好长远计划,设立长远目标。我校下一步目标是争创省级示范高中,创建特色教育品牌,形成具有宣城三中特色的办学模式,以此为基础,争创国家级普通高中特色学校,努力为社会提供更加优质、特色的教育资源,努力实现“让每一位学生有特长,让每一位学生都成功”的办学理念。

创建特色学校是一个创新之举,需要各个学校之间相互交流,相互学习,而这也是我们这么多学校齐聚在此的原因之一。我校十分复视与其他兄弟学校的校际交流。蚌埠九中、砀山一中、淮北古饶中学等多所学校曾来我校参观考察,同时我校也赴株洲四中。大连十五中、合肥三中、安庆三中等学校参考学习,我相信,沟通与交流会让我们的特色办学之路越走越宽。

各位来宾,以上就是我汇报的全部内容,我校的发展经历了复复发展,不断突围,期望最中能够创建艺体特色品牌学校,形成具有特色的办学模式,为普通高中多样化发展提供可供借鉴的途径。

我今天的汇报来此结束,谢谢大家!

pk10走势图 江苏快3 pk10手机投注app pk10开奖记录 pk10手机投注软件

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章-|,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关-|,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,-|我们将做删除处理!