很H的家庭女教师

淮安市石塔湖小学

发布时间:2017-06-26 19:49 阅读量:505


举荐理由:     

《给教师的建议》 这本书内容充实,全面地反映了作者的教育思想和教育实践。既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便阅读。是本教育经典书。

主要内容:

苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践体会的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要,挑选了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的杰出条目,作为补充,全书仍有一百条,改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,具有很强的可读性。

读书感悟:

 书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯”,  一本好书能启发人的聪明,涤荡人的灵魂。作为新老师的我们,更应该读书读好书,不断地补充自己的晓识、储备能量,不断充实我们的思想,为教学之路打下坚实的基础。

     踏上工作岗位的时候,领导给每位新老师发了一本苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。他精炼的语言,闪光的思想,深入浅出的讲述,对我们来说,仍像一场及时雨,滋润着我们干渴的灵魂,像是与我们面对面交谈,针对我们在教学中的苦恼与困惑娓娓道来,给我们很多新的收成与体验。书中用生动事例加之以精深的理论,向广大的读书爱好者揭示自己的教学思想和教育理论,深受广大教师的喜爱。下面我就谈谈感触最深的几点: 

   一、教给学生观察

     书中给我留下印象最深的是“教给学生观察”。观察不仅有助于学生汲取晓识,而且晓识还可以在观察中活跃起来。善于观察不仅可以使学生对以前把握的晓识有了新的发觉,还能够使“旧”的晓识变得更加坚固。特别是在低年级,观察对于儿童是必不可少的。它犹如阳光、空气、水分对于植物是必不可少一样。观察也是聪明的最复要的能源。儿童需要理解和识记的东西越多,她在周围自然界中看来的各种关系和相互联系就应当越多。

     在平时的教学中教师应教给学生探觅和发觉因果关系,经常让他们回答“为甚么”的问题。比如:你觉得那副作品最有吸引力呢?为什么?教给学生学会观察画面,学会自己分析画面的形式、色彩,培养学生敏锐的观察力,每一个小小的发觉都使他们感来欣喜。学生在受过这种观察力的训练后,就学会了自己去构图,挑选画面主体物的大小以及颜色的搭配,去组织画面。然而我作为一名美术教师,也期望能透过孩子的绘画过程和最后成品扑捉来孩子成长的心理历程,走进孩子的心灵世界。

   二、爱好的秘密何在

每一个教师都期望在自己的课上孩子对学习感爱好。怎样才能把课上的有趣呢?怎样才能提高学生的爱好呢?爱好的源泉何在呢?

作为一名美术教师,上美术课是我也是学生最开心的。但是我还兼着传统文化这门学科。在美术课上,学生的热情高涨,对老师出示的每张照片都非常感爱好,几乎每个人都参与来美术学习当中。而来了上传统,学生在自己的座位上坐不住了,显然他们对书本上的晓识不感爱好。如何才能吸引学生的注意呢?在苏霍姆林斯基的书中写来:对晓识的爱好的第一源泉、第一颗火星,就在于对上课要讲的教材和要分析的事实所报的态度。真理的晓识在学生意识中产生来源于学生认识事实和各种现象的那些接洽点。正是这种事实的结合点,把学生的注意力集中来这一点上,激发他们对学习内容的爱好。爱好的源泉还在于把晓识加以运用,使学生体验来成功的欢乐,给他们带来无限的自豪感,使他们整个身心都充满欢乐。

提高学生的学习爱好,也需要鼓励孩子们多读书。如果一个学生广泛的阅读,那么在课堂上所讲的任何一个新概念,新现象,就会纳入他从各种书籍里汲取道德晓识体系里去。在这种情况下,课堂上多讲授的科学晓识就具有特别的吸引力了。

以上只是我在阅读《给教师的建议》所获得的一些粗浅的体会,远不能体现这部著作的全部内容,其博大精深的教育理论和思想,还需要我们进一步精心地阅读、细细地品尝,并把所学的教育理论运用来教学实践中,用晓识武装自己的头脑,在教学路上越走越坚实。

 

 


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